Уважаемые родители!

Дополнительное образование – это особое образовательное пространство, где расширяются возможности для жизненного самоопределения детей.

 Платные образовательные услуги могут дополнять, углублять знания, умения и навыки, формируемые в рамках реализации ФГОС дошкольного образования.

Детский сад помогает каждому ребенку проявить и раскрыть свои способности, узнать много нового, а также быстрее развиваться и расти здоровым. Занятия в кружках позволяют ребёнку раскрыться, а Вам увидеть весь спектр его возможностей и сферу будущих интересов.

В 2026-2027 учебном году открыты дополнительные услуги по следующим программам:

-     Программа дополнительного образования для детей 6-7 лет «Основы ритмики и хореографии» обеспечивает развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по направлению  "Художественно-эстетическое развитие  детей дошкольного возраста"  и включает в себя модули: «Развитие музыкальности», «Развитие двигательных качеств и умений», «Развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку», «Развитие и тренировка психических процессов», «Развитие нравственно-коммуникативных качеств личности».

-     Программа дополнительного образования по подготовке детей 5-7 лет к школе «Скоро в школу» обеспечивает развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по направлению – «Познавательное развитие детей дошкольного возраста» и включает в себя модули: «Подготовка к обучению чтению и развитие речи», «Подготовка к обучению письму», «Математические ступеньки».

– Программа дополнительного образования для детей 2-3 лет «Успешный малыш». Программа обеспечивает вариативность образовательного маршрута в соответствии с интересами и способностями воспитанников, направлена на удовлетворение конкретных образовательных потребностей родителей как заказчиков образовательных услуг. Программа разработана с целью формирования у детей творческих способностей через развитие внимания, памяти, мышления, воображения, тактильного восприятия, умение общаться со сверстниками и взрослыми, узнавать мир с разных сторон.

- Программа дополнительного образования для детей 4-6 лет «Конструирование и программирование роботов». Обучение по данной программе направлено на раннюю профориентацию детей, вовлечение их в творческую, конструкторскую деятельность, знакомство с основами автоматики, механики, кибернетики, робототехники, электроники, программирования, а также выработке навыков самостоятельной работы, работы в команде. 

- Программа дополнительного образования для детей 4-7 лет «Азбука футбола». 

Также в 2026-2027 учебном году мы открываем набор на программы:

-        «Нейрологоритмика» (для детей 3–5 лет)

Это комплексная развивающая программа, которая через музыку, движение и речь стимулирует формирование нейронных связей. В этом возрасте мозг ребёнка особенно пластичен.

Ключевые элементы занятий:

- Двигательные упражнения под музыку: ходьба, бег, прыжки в заданном ритме развивают координацию, моторику и чувство равновесия.

- Речь и ритм: пропевание звуков, слогов и коротких фраз, а также игра на шумовых инструментах (маракасы, бубны) помогают улучшить артикуляцию, дыхание и фонематический слух — основу будущей грамотности.

- Пальчиковые игры: развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речевых центров в мозге.

- Игровые задания на внимание: ребёнок учится следовать инструкциям, переключаться между разными действиями и концентрироваться на задаче.

Программа помогает гармонично развить крупную и мелкую моторику, речь, память и эмоциональную сферу ребёнка.

 -        «Нейрокаллиграфия» (для детей 6–7 лет)

Это не просто уроки красивого письма, а система упражнений для развития мозга через управление пишущим инструментом. Программа готовит руку и голову к школьным нагрузкам.

Ключевые элементы занятий:

- Графические разминки: специальные штриховки, обводки и рисование узоров по клеточкам и линиям укрепляют мышцы кисти и готовят её к длительной работе.

- Сенсомоторная координация: упражнения выполняются под диктовку или по визуальной схеме, что тренирует связь «глаз-рука», необходимую для списывания с доски.

- Анализ и синтез образов: дети учатся мысленно разбивать сложные фигуры и буквы на простые элементы (палочки, крючки, овалы) и затем собирать их воедино. Это основа логического мышления.

- Концентрация и контроль: работа над плавностью линий, нажимом и размером букв требует усидчивости и саморегуляции.

«Образовательная организация не предоставляет услугу «Присмотр и уход за детьми в группах продленного дня»